Dyslexie op school
In Nederland heeft ongeveer 10% van de
basisschoolleerlingen moeite met leren lezen. Leert een kind
niet goed lezen, dan heeft dit grote invloed op de
schoolloopbaan en het verdere functioneren in de maatschappij. Het
is dan ook belangrijk dat basisscholen leesproblemen zo vroeg
mogelijk opmerken en aanpakken.
Veel basisscholen geven aan onvoldoende kennis en capaciteit te
hebben voor begeleiding van leerlingen met leesproblemen. Om
scholen te ondersteunen zijn daarom dyslexieprotocollen
ontwikkeld.
De protocollen geven aan op welke manier de leerkracht
leesproblemen kan sigaleren en aanpakken. De bedoeling is dat
scholen het protocol in de praktijk ook gebruiken. Als een kind met
leesproblemen uitvalt zou een school altijd een handelingsplan
moeten maken en een kind extra ondersteuning geven volgens de
richtlijnen van het protocol dyslexie.
Als ouder van een kind met leesproblemen of dyslexie is het
belangrijk te weten waar u over praat als u in gesprek gaat met de
school. Bij het onderdeel Dyslexie op school gaan wij daarom
uitgebreid in op de handvatten die de protocollen geven, zowel voor
de school als voor de ouders zelf.
Laatste wijziging: 16-12-2010
