Zittenblijven vanwege leesproblemen
Er bestaan geen landelijke voorschriften die gelden voor het
bevorderen of laten doubleren van leerlingen. Basisscholen bepalen
zelf de regels voor overgang naar een volgende groep. De overheid
vindt dat zittenblijven zoveel mogelijk vermeden moet worden, omdat
de problemen die kinderen hebben vaak blijven bestaan of
ze nu wel of niet blijven zitten. Elke school hanteert eigen
regels, die vermeld worden in de schoolgids. Op de site van de
onderwijsinspectie kunt u per school zien hoe hoog het percentage
zittenblijvers is.
Sommige scholen schaffen het doubleren helemaal af omdat
doubleren stilstand in ontwikkeling betekent. Het leerproces stopt
een jaar, het demotiveert en het is niet goed voor het
zelfvertrouwen.
Dyslexie
In het algemeen gaat Balans ervan uit dat zittenblijven
alleen vanwege leesproblemen of dyslexie geen
goede oplossing is. De leerstof gewoon nog een keer herhalen
zonder extra begeleiding en zonder een
handelingsplan dat goed op het kind is afgestemd, heeft
weinig zin.
Het is verstandig om een kopie van het leerlingdossier op te vragen om het handelingsplan
en de gegevens over de afgenomen toetsen binnen het
leerlingvolgsysteem te bekijken.
Indien de school u deze gegevens niet kan overhandigen of
wanneer blijkt dat de school weinig tot niets gedaan heeft om uw
kind te helpen, dan kunt u dit met de school bespreken:
- Is het zittenblijven alleen voor de aanpak van de
dyslexie?
- Wat gaat de school bij zittenblijven anders aanpakken?
- Moet uw kind voor deze aanpak blijven zitten of kan het toch
gewoon overgaan?
Ouders/verzorgers hebben als wettelijk vertegenwoordiger van hun
kind recht op inzage in het leerlingdossier.
Vergoedingsregeling
Om in aanmerking te komen voor de vergoedingsregeling stelt het
Masterplan Dyslexie dat de resultaten van doublerende leerlingen
(bijvoorbeeld in groep 3) moeten worden vergeleken met de
resultaten van hun leeftijdgenoten (in groep 4) en níet met de
resultaten van de leerlingen in hun huidige groep. Op veel scholen
gebeurt dit niet. Het gevolg is dat doublerende leerlingen die
extra hulp met lezen nodig hebben, vaak nog een jaar moeten wachten
op extra begeleiding van de leerkracht of remedial teacher. Zie ook
veelgestelde
vragen over de vergoeding van dyslexiezorg.
Links en bronnen
Zie ook:
Laatste wijziging: 15-06-2011
Help
Shop
Forum
Chat
Print
Mail