Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 4
Het Protocol Leesproblemen en Dyslexie is een handreiking voor
leerkrachten, remedial teachers, logopedisten en andere
leesspecialisten.
Doel
Doel van de protocollen is een zo goed mogelijke begeleiding van
leerlingen met (dreigende) leesproblemen. De protocollen leggen
duidelijk uit wat de oorzaken en de gevolgen zijn van dyslexie. Het
geeft een goed beeld van waar een kind met dyslexie tegenaan loopt
en hoe een school daarop kan inspelen.
Herzien
Het protocol voor groep 1-4 is herzien en wordt inmiddels
niet meer geleverd. Dit protocol is gesplitst in drie delen: groep
1-2, groep 3 en groep 4. Het protocol voor groep 4 is begin 2011
verschenen.
De herziene katernen bevatten nieuwe inzichten en zijn meer
toegespitst op de rol van de leerkracht. De splitsing
in jaargroepkaternen maakt de protocollen beter toegankelijk
voor leerkrachten. Ze kunnen zo direct aan de slag met het procotol
voor hun eigen groep. De bestaande protocollen
blijken vooral gebruikt te worden door de
leesspecialisten in het onderwijs, zoals intern begeleiders en
remedial teachers.
Bij de ontwikkeling van de nieuwe edities is uitgegaan van de
meest recente wetenschappelijke inzichten rondom onderzoek naar
dyslexie en lees- en spellingproblemen. De protocollen sluiten aan
bij de nieuwe landelijk genormeerde toetsen van Cito en de sinds 1
januari 2009 ingevoerde vergoedingsregeling dyslexie. Ook sluit het
protocol aan bij de Tussendoelen gevorderde
geletterdheid.
Handreiking
Preventie en begeleiding van lees- en spellingproblemen zijn
taken voor het hele schoolteam. Het protocol biedt leerkrachten en
leesspecialisten richtlijnen om de lees- en spellingontwikkeling te
volgen en problemen voortijdig te signaleren.
Het protocol geeft informatie over signalering en begeleiding
van risicoleerlingen, de overdracht naar de volgende groep, en de
kenmerken van goed lees- en spellingonderwijs.
Toetskalenders
Bij het opstellen van dit protocol is rekening gehouden met een
aangepaste toetsplanning op basis van recent verschenen toetsen en
de veranderingen in het Cito volgsysteem primair
onderwijs (LOVS).
Bestellen
Het protocol is ontwikkeld door het Expertisecentrum Nederland
van de Radboud Universiteit Nijmegen. Basissscholen kunnen
dit protocol bestellen via www.onderwijsuitgaven.nl.
Werkdocumenten bij dit protocol, zoals toetskalenders, een
checklist voor observatie en een voorbeeld van een leerlingrapport
en handelingsplan, zijn gratis te downloaden via het Expertisecentrum
Nederlands.
Laatste wijziging: 25-04-2012
