Studeren met dyslexie
Zes procent van de studenten in Nederland heeft een handicap.
Bij de term handicap denkt men vaker aan zichtbare
functiebeperkingen dan aan niet-zichtbare aandoeningen zoals
dyslexie, rsi of chronische vermoeidheid. Toch valt ook de groep
studenten met dyslexie hieronder. Deze studenten hebben recht
op begeleiding en aangepaste regelingen.
Onderwerpen op deze pagina:
Extra studiefinanciering
en examentijd
Veel studenten met dyslexie blijken niet op de hoogte van
de verschillende regelingen en voorzieningen en weten bijvoorbeeld
niet dat ze een jaar extra studiefinanciering kunnen aanvragen. De
mogelijkheid van extra tentamentijd kennen de meesten van hen wel.
Voor veel studenten met dyslexie is tijdgebrek het eerste teken dat
de beperking hen werkelijk hindert bij de studie. Dit kan leiden
tot studievertraging en -uitval.
Handicap+studie
Handicap+studie, expertisecentrum voor onderwijs en handicap,
startte in opdracht van het ministerie van
OC&W de campagne tijdgebrek.nl. De campagne heeft als
doel de bekendheid van regelingen en voorzieningen voor studeren
met een handicap te vergroten. Kijk voor meer informatie op de
website tijdgebrek.
Handicap+studie heeft als doel jongeren met een functiebeperking te
helpen om succesvol te studeren. Handicap+studie heeft een helpdesk
waar je vragen kunt stellen over voorzieningen en regelingen en
daarnaast ook praktische studietips geeft. Meer informatie over
deze instantie is te vinden op handicap+studie.
Studeren in het buitenland
Ook op handicap+studie informatie over studeren
in het buitenland.
De Higher
Education Accessibility Guide is een database waar studenten
met een handicap die in het buitenland willen studeren informatie
kunnen vinden over de toegankelijkheid van hogere
onderwijsinstellingen in het land van hun keuze.
Wet op het hoger
onderwijs
Het is wettelijk vastgelegd dat studenten met een
functiebeperking de (leer-/examen)stof op een geëigende manier
aangeboden moeten krijgen. De student met dyslexie moet zelf een
verzoek indienen als hij extra tijd nodig heeft bij examens en
tentamens. Ook het gebruik van andere hulpmiddelen, bijvoorbeeld
software, moet hij zelf aanvragen. De manier waarop studenten in
staat worden gesteld een tentamen te maken staat in de onderwijs-
en examenregeling (OER) van de school. Lees meer over rechten voor
studenten op handicap+studie.
Keuzegids
In 2006 is in opdracht
van handicap+studie onderzoek gedaan naar wat studenten
met een handicap vinden van de instelling waar ze studeren. Meer
dan 50% van de geënquêteerde studenten met een handicap had
dyslexie/dyscalculie. Bij het onderzoek ging het om voorlichting,
begeleiding en voorzieningen. De totaalscore per
onderwijsinstelling is te vinden op de website keuzegids.
Via deze site is ook het volledige onderzoeksrapport te downloaden.
Hier kunt u ook de Keuzegids hbo
voltijd 2011, de Keuzegids
Masters 2011 en de Keuzegids Universiteiten
2011 bestellen.
Informatie over
opleidingen
Op Studentum.nl vind je
informatie over opleidingen op verschillende opleidingsniveaus.
Voor elke studie is de belangrijkste informatie verzameld om
verschillende opleidingen makkelijk te vergelijken op vereisten
zoals vooropleiding, profiel, kosten, woonruimte, etc.
Aanpassingen, hulpmiddelen en
vrijstellingen vastleggen na afsluiten voortgezet onderwijs
Geadviseerd wordt om de aanpassingen, hulpmiddelen en
vrijstellingen die de student met dyslexie in het voortgezet
onderwijs nodig heeft gehad door de VO-school te laten vastleggen.
Deze brief kan dan meegestuurd worden naar de
Onderwijsexamencommissie waar individueel compenserende en
dispenserende maatregelen aangevraagd moeten worden. Hiermee kan
een student laten zien in het verleden ook echt met deze
maatregelen gewerkt te hebben. Kijk hier voor een voorbeeldbrief.
Hulp en ondersteuning
- Heb je vragen over voorzieningen, wil je advies over regelingen
of praktische tips hoe je je studie kunt inrichten als je last hebt
van een beperking? Dan kun je bellen of mailen met de Helpdesk
van Handicap+studie.
- De VU in Amsterdam heeft een platform voor en door studenten
met dyslexie, een functiebeperking of een (chronische) ziekte.
SCHIB staat voor Studenten, Contact, Hulp en Informatie bij
Beperkingen en is een schakel tussen student en medewerkers die
kunnen helpen bij het oplossen van problemen. Zie de website van
SCHIB.
- Studeerwijzer.be:
website met tips en screeningstests om zelf je behoeften in kaart
te brengen.
Protocol
Ook voor het hoger onderwijs is een dyslexieprotocol opgesteld.
Het Protocol Dyslexie Hoger Onderwijs is een inhoudelijke
handreiking voor hogescholen en universiteiten om de begeleiding
van studenten met dyslexie te optimaliseren. Dit protocol
sluit aan bij de eerder verschenen dyslexieprotocollen
voor basis- en voortgezet onderwijs. Lees meer bij
Protocol
Dyslexie Hoger Onderwijs.
Studeren met een
functiebeperking op hogescholen en universiteiten
Gebruikerstoets Studeren met een handicap
Bijna 10% van alle studenten heeft een functiebeperking. Een
kleine helft hiervan heeft dyslexie of dyscalculie. Zij stuiten nog
vaak op onnodige belemmeringen. Bijvoorbeeld omdat docenten niet
begrijpen dat ze extra tijd nodig hebben voor een tentamen en niet
weten dat de instelling daar een officële regeling voor heeft. Dit
blijkt uit de jaarlijkse
Gebruikerstoets Studeren met een handicap, waaraan dit jaar
bijna vijftienduizend studenten hebben meegewerkt. Veel opleidingen
tonen wel bereidheid om de studenten soepel te laten studeren, maar
het schort vaak aan de uitvoering.
Uit het rapport blijkt ook dat studenten met dyslexie vaak een
sterkere studiemotivatie hebben dan een gemiddelde student, en dat
ze door eerdere ervaringen uit hun onderwijscarrière op tegenslagen
zijn voorbereid.
De Gebruikerstoets Studeren met een handicap is samengesteld
door het Centrum Hoger Onderwijs
Informatie (CHOI) in Leiden, in opdracht van het
expertisecentrum Handicap+Studie.
Beoordeling van opleidingen
Vanaf 1 januari 2011 worden hogescholen en universiteiten
beoordeeld op hun toegankelijkheid en studeerbaarheid voor
studenten met een functiebeperking. De beoordelingskaders,
vastgesteld door de NVAO, zijn te vinden in Beoordelingskaders
ten behoeve van het accreditatiestelsel van 15 juli 2010.
Rapport Landelijke expertisefunctie studeren
met een functiebeperking
De Rijksoverheid heeft een rapport uitgebracht over de
mogelijkheden voor een landelijke ondersteuningsfunctie van
universiteiten en hogescholen om hun beleid voor studenten met een
handicap of chronische ziekte te verbeteren. Download hier het
rapport.
Maken ze meer mogelijk? Studeren met een functiebeperking
2010
Rapport van het ministerie van OCW dat gaat over het
studiesucces van studenten met een handicap of (chronische) ziekte.
Download het rapport
Maken ze meer mogelijk?
Film
Documentaire gemaakt over jonge professionals met dyslexie die hun
studies aan de universiteit van Gent volbrachten. Ze vertellen over
de moeilijkheden die zij moesten overwinnen tijdens hun studie. Een
team van deskundigen vertelt over de stand van zaken over onderzoek
naar dyslexie. Te bekijken op de website van UGent.
Lees ook het artikel in Balans Magazine 1 (december 2010/januari
2011) Een
selecte groep mensen die heel hard werkt over dyslexie en
studie, en Wat
komt er kijken bij de voorbereiding? (Balans Magazine 6
(juni/juli 2010).
Laatste wijziging: 19-01-2012
Gerelateerd
Help
Shop
Forum
Chat
Print
Mail
RSS