Belemmeringen en gevolgen op het mbo

De ernst en mate van de hinder die een student van zijn dyslexie heeft bepalen welke begeleiding en ondersteuning hij nodig heeft. Ook het type onderwijs, de eisen die gesteld worden en in hoeverre de student al heeft geleerd met dyslexie om te gaan, bepalen hoeveel last hij ervan heeft.

Belemmeringen

Belemmeringen in het mbo en de werksituatie kunnen drie vormen aannemen.

• Problemen met vakken en vaardigheden die een beroep doen op geletterdheid. Geletterdheid is de vaardigheid om informatie te begrijpen en te gebruiken.
  Problemen zouden kunnen ontstaan bij bijvoorbeeld het snel moeten verwerken van talige informatie, het correct lezen en schrijven, het maken van notities tijdens de les of stage, of het maken van meerkeuzevragen. (Bron: Protocol dyslexie mbo)

• Belemmeringen in de ontwikkeling op creatief of intellectueel gebied. Dit wordt frustratie van talent genoemd. Bijvoorbeeld een meisje dat veel aanleg heeft voor kleding ontwerpen maar strandt op de vakken waarvoor ze veel of precies moet lezen en schrijven.

• Problemen het kiezen van een niveau: studenten met dyslexie kiezen geregeld voor een lager niveau van onderwijs dan waar ze de capaciteiten voor hebben. Omdat ze op dit lagere niveau minder worden uitgedaagd kunnen ze gedemotiveerd raken. Problemen met lezen en schrijven zijn vrijwel vrijwel nooit op te lossen door een lager onderwijsniveau te kiezen. Deze problemen vragen om specifieke maatregelen of faciliteiten op het voor de student geschikte onderwijsniveau.

Gevolgen op sociaal-emotioneel gebied

In het mbo kunnen studenten met dyslexie zich meer bewust worden van hun problemen. Als zij niet willen afwijken van de andere studenten zullen ze misschien niet altijd voor hun dyslexie willen uitkomen. Het leren accepteren en het leren omgaan met dyslexie vraagt in zo'n geval dan meer aandacht.

• Sociaal-emotionele problemen
  Door zijn dyslexie kan de student gaan twijfelen aan wat hij kan, of hij kan last krijgen van faalangst. Het leren omgaan met dyslexie moet dan veel aandacht krijgen. Ook het versterken van het gevoel van eigenwaarde is heel belangrijk.

• Problemen in de taak- en werkhouding
  Omdat de student altijd drie of vier keer zoveel energie moet stoppen in het lezen kan de concentratie op een taak moeilijk zijn. De werkhouding of werkverzorging kan te wensen overlaten omdat de student zichzelf soms onvoldoende kan sturen.

• Gevolgen van dyslexie in het mbo
  Een aantal belangrijke gevolgen voor het functioneren van de student met dyslexie in het mbo zijn in een kader samengebracht. (Bron: Protocol Dyslexie mbo)

Niet alle gevolgen hoeven zich (in dezelfde mate) voor te doen. Er zijn ook beschermende factoren waardoor de negatieve gevolgen van dyslexie beperkt kunnen worden. Beschermende factoren zijn bijvoorbeeld goed kunnen leren, talent hebben, gebruik van software, bedenken van ezelsbruggetjes, doorzettingsvermogen, een goed zelfbeeld en goede gespreks- en onderhandelingsvaardigheden.

Geplaatst op: 26-07-2011

Laatste wijziging: 26-04-2012