Examenfaciliteiten bij dyslexie

Voor eindexamenleerlingen met dyslexie (én een officiële dyslexieverklaring) bestaat de mogelijkheid om op aangepaste wijze examen te doen volgens Artikel 55 van het Eindexamenbesluit. Leerlingen met dyslexie hebben zowel bij het schoolexamen als bij het centraal schriftelijk eindexamen standaard recht op 30 minuten extra tijd.

De directeur van de school bepaalt aan de hand van het deskundigenrapport of de leerling recht heeft op hulpmiddelen zoals een Daisyspeler, computer of leespen. Een digitaal woordenboek en een digitale atlas zijn tijdens het examen niet toegestaan.

De wet- en regelgeving die bij het examen van toepassing is, komt hieronder aan de orde.

Onderwerpen op deze pagina:

Artikel 55 Eindexamenbesluit
Examenmededelingen
Toegestane Hulpmiddelen
Links en bronnen

Artikel 55 Eindexamenbesluit

De mogelijkheid om aangepast examen te doen voor leerlingen met een beperking (waaronder dyslexie) is wettelijk vastgelegd in 'Artikel 55 van het Eindexamenbesluit'¹.

Op grond van artikel 55 mag de directeur bepalen óf een leerling aangepast examen mag doen en op welke wijze. Aanpassingen gelden zowel voor de schoolexamens als het centraal examen en moeten door de school gemeld worden aan de inspectie. Standaard hebben leerlingen met dyslexie recht op verlenging van de examentijd met 30 minuten.

Andere aanpassingen en hulpmiddelen zijn alleen mogelijk, als deze vermeld staan in het deskundigenrapport dat bij de dyslexieverklaring hoort. Ook moet de leerling op school al geruime tijd met de hulpmiddelen hebben gewerkt. De directeur moet de benodigde aanpassingen officieel vóór 1 november van het jaar ervoor aanvragen.

Zie Links en bronnen.

Examenmededelingen

Het College voor Examens (CvE), voorheen CEVO, geeft jaarlijks de september- en maartmededeling uit met richtlijnen over de examens, waaronder het gebruik van hulpmiddelen bij dyslexie.

Septembermededeling

In de Septembermededeling¹ staan richtlijnen over de vorm waarin de school het examen kan aanbieden aan leerlingen met dyslexie. Genoemd worden: grootschrift, examenopgaven in gesproken vorm of als tekstbestand en het gebruik van de computer als hulpmiddel bij schrijven en spellen.
Zie Links en bronnen.

Maartmededeling

In de Maartmededeling¹ staat aanvullende informatie voor scholen over de beoordeling van spelling bij Nederlands en Engels en het gebruik van woordenboeken. Ook hierin wordt de computer met spellingcontrole aangehaald als een toegestaan hulpmiddel voor eindexamenkandidaten met dyslexie. Zie Links en bronnen.

Regeling Toegestane hulpmiddelen

Bij het centraal examen kunnen leerlingen gebruik maken van hulpmiddelen als een woordenboek of rekenmachine. Deze hulpmiddelen zijn vastgelegd in de Regeling Toegestane Hulpmiddelen. Deze hulpmiddelen gelden voor álle leerlingen.

Voor leerlingen met dyslexie kan van belang zijn dat:

spelfouten bij Nederlands voor iedereen meetellen, ook voor leerlingen met dyslexie.
bij de schriftelijke examens alle leerlingen een computer met spellingcontrole mogen gebruiken als schrijfgerei. Een digitaal woordenboek of digitale atlas gelden als 'verboden hulpmiddelen'.

De hulpmiddelen die leerlingen met dyslexie bij het eindexamen mogen gebruiken zijn onder te verdelen in: